Modelos de Integración de las TIC a la Educación.
Al aparecer las TIC, surge la necesidad del docente de saber cómo integrarlas, de forma que comprenda su uso e importancia dentro de la educación y su práctica docente. A partir de dicha necesidad, surgen modelos específicos que proponen la integración de las TIC en las instituciones educativas de manera mas específica. 1. Modelo Contenido-Pedagogía-Tecnología (TPACK). En el 2006, Misha y Koehler proponen un modelo llamado TPACK, refiriéndose al español Conocimiento Tecnológico Pedagógico y de Contenido. Este se basa en el modelo de Shulman (1986) denominado PCK (Conocimiento Pedagógico del Contenido). Cabrero (2014) señala que el PCK consiste en que "los docentes deben contar con conocimientos tanto en la disciplina como pedagógicas. Por tanto, las acciones de formación del profesorado deberían otorgar oportunidades para que estos los desarrollen y pongan en práctica” (P. 21). ...